SELAMAT DATANG DI BLOG STKIP LABUHAN BATU. KAMPUS IDAMAN MASYARAKAT LABUHAN BATU RAYA. MAU KULIAH.....? STKIP LABUHAN BATU AJA.....YESS.........STKIP LABUHAN BATU MEMBENTUK PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN YANG PROFESIONAL DAN MANDIRI. STKIP LABUHAN BATU BERKUALITAS....TERPERCAYA....PROFESIONAL....DAN...MANDIRI...!
Selasa, 15 April 2014
METODE PENELITIAN PENDIDIKAN
1. Membuat Proposal Penelitian
2. Disusun sesuai kaidah penulisan ilmiah yang berlaku
3. Batas akhir pengumpulan Proposal pada waktu UTS

PENELITIAN KUALITATIF DAN PTK
1. Membuat Proposal Penelitian PTK Biologi di SMA
2. Disusun sesuai kaidah penulisan ilmiah yang berlaku
3. Batas akhir pengumpulan Proposal pada waktu UTS

Tugas Praktik Pemb. Micro (Bio Sem 6):
1. Download SKL dan SI KTSP/Kur. 2013 Biologi SMA
2. Download Kurikulum KTSP/Kur. 2013 Biologi SMA
3. Menyusun Program Semester, Silabus, RPP, LKS dan Media  KTSP/Kur. 2013 Untuk Materi Tertentu (pilih materi Biologi SMA yang anda kuasai) untuk praktek pengajaran micro.
*Tiap kelas dibagi beberapa kelompok yang beranggotakan 4 orang tiap kelompok ( dikordinasikan oleh ketua kelas/komisaris tingkat)
* Prakti kelompok dilaksanakan mulai pekan depan

Tugas Profesi dan Etika Keguruan (Mat Sem 4):
Membuat makalah dengan aturan penulisan ilmiah yang benar.

Tugas Pengembangan Program Pembelajaran Biologi (Bio Sem 6)
Tugas Kelompok: Membuat Skenario Pembelajaran Kooperatif (cooperative learning) yang berbasis student active learning

Terimakasih, tetap semangat selalu..
By : Pak Riswanto




LEMBAR OBSERVASI PENGAJARAN MIKRO (Micro Teaching)

LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN BERTANYA DASAR

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Frekuensi
Komentar
1
Pengungkapan pertanyaan secara jelas dan singkat
2
Pemberian acuan
3
Pemusatan
4
Pemindah gilir
5
Penyebaran:
-    ke seluruh kelas
-    respon siswa
6
Pemberian waktu berpikir
7
Pemberian tuntutan:
-    pengungkapan pertanyaan dengan cara lain
-    pengulangan penjelasan sebelumnya

                                                                                    Pengamat,

                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN BERTANYA LANJUT

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Frekuensi
Komentar
1
Pengungkapan tuntutan tingkat kognitif dalam menjawab pertanyaan:
i.       ingatan
ii.     pemahaman
iii.   aplikasi
iv.   analisis
v.     sintesis
vi.   evaluasi
2
Urutan pertanyaan
3
Pertanyaan pelacak:
a.    klasifikasi
b.    pemberian alasan
c.    kesepakatan
d.   ketepatan
e.    relevansi
f.     contoh
g.    jawaban komplek
4
Mendorong terjadinya interaksi

                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Ya
Tidak
Komentar
(tepat, tidak tepat, dst)
1
Penguatan verbal:
a.    Kata-kata
-      bagus
-      benar
-      tepat
b.    Kalimat
-      pekerjaanmu baik sekali
-      saya senang dengan pekerjaanmu
-      pekerjaanmu makin lama makin baik
2
Penguatan nonverbal:
-   mimik/ gerak tubuh
-   mendekati
-   sentuhan


                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Komentar
1
Variasi dalam gaya mengajar
Suara: nada suara, volume suara, kecepatan bicara
2
Mimik dan gerak: tangan dan badan, untuk memperjelas pelajaran
3
Kesenyapan: memberikan waktu senyap/ hening dalam pembicaraan
4
Kontak pandang: melayangkan pandangan/ kontak pandang degan siswanya
5
Perubahan posisi: bergerak
6
Memusatkan: tekanan pada butir yang penting
7
Variasi visual: dengan alat pelajaran
8
Variasi oral: suara/ rekaman
9
Variasi AVA
10
Variasi pola interaksi


                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MENJELASKAN

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Ya
Tidak
1
Kejelasan:
a.     menggunakan kalimat yang berbelit-belit
b.     menghindari kata yang berlebihan dan meragukan
2
Penggunaan contoh/ ilustrasi:
a.     penggunaan contoh-contoh
b.     contoh relevan dengan penjelasan
c.     contoh sesuai dengan kemampuan anak
3
Pengorganisasian:
a.    pola/ struktur sajian
b.    memberikan ikhtisar butir yang penting
4
Penekanan pada yang penting
a.     dengan suara
b.     dengan cara mengulangi
c.     dengan gambar, demonstrasi
d.    dengan mimik, gerakan
5
Balikan:
Mengajukan pertanyaan


                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP PELAJARAN

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Frekuensi penggunaan
Membuka pelajaran
1
Menarik perhatian siswa:
a.    gaya mengajar guru
b.    penggunaan alat bantu
c.    pola interaksi
2
Menimbulkan motivasi:
a.    kehangatan/ keantusiasan
b.    menimbulkan rasa ingin tahu
c.    mengemukakan ide
d.   memperhatikan minat siswa
3
Memberikan acuan:
a.     mengemukakan tujuan
b.     langkah-langkah
c.     mengajukan pertanyaan-pertanyaan
4
Membuat kaitan:
a.     membandingkan pengetahuan baru dengan yang lama
b.     menjelaskan konsep sebelum bahan dirinci
Menuutup Pelajaran
5
Meninjau kembali: merngkum/ meringkas
6
Mengevaluasi: demonstrasi, dsb.


                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................




LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Komentar
1
Memusatkan perhatian:
a.    merumuskan tujuan
b.    merumuskan masalah
c.    membuat rangkuman
2
Memperjelas masalah dan urun pendapat:
a.    merangkum
b.    menggali
c.    menguraikan secara rinci
3
Menganalisis pandangan siswa:
a.    manandai persetujuan/ ketidaksetujuan
b.    meneliti alasannya
4
Meningkatkan urunan siswa
a.    menimbulkan pertanyaan
b.    menggunakan ontoh
c.    menunggu
d.   memberi dukungan
5
Menyebarkan kesempatan berpartisipasi:
a.    meneliti pandangan
b.    menghentikan monopoli
6
Menutup diskusi:
a.    merangkum
b.    menilai


                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS
KOMPONEN PRAKARSA GURU

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Penggunaan
Komentar
1
Bersikap tanggap:
-    memandang secara seksama
-    gerakan mendekati
-    teguran
2
Membagi perhatian:
-   secara visual
-   secara verbal
-   visual-verbal
3
Memusatkan perhatian kelompok:
-   menyiapkan
-   mengarahkan perhatian
-   menyusun komentar
4
Menuntut tanggung jawab siswa
-   menyusruh siswa lain mengawasi rekannya
-   menyuruh siswa menunjukkan pekerjaannya
5
Petunjuk yang jelas:
-   kepada seluruh kelas
-   kepada individu


                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Tanda V
1
Keterampilan pengorganisasian:
-    memberikan motivasi
-    membuat variasi tugas
-    mengkoordinasi
-    membagi perhatian
-    menutup
2
Membimbing dan memudahkan belajar:
-   memberi penguatan
-   supervisi proses awal
-   supervisi proses akhir
-   interaksi
3
Rencana penggunaan:
-   ruangan
-   alat-alat
-   sumber
-   gerakan siswa
-   gerakan guru
4
Apakah tugas:
-   diarahkan dengan jelas?
-   menarik dan menantang?
-   memberikan kesempatan?


                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR OBSERVASI
KETERAMPILAN MENGAJAR PERSEORANGAN

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Komponen Keterampilan
Tanda V
1
Berkomunikasi antarpribadi:
-    menunjukkan kehangatan
-    menunjukkan kepekaan
-    mendengarkan
-    merespons
-    mendukung
-    mengerti perasaan
-    menangani emosi siswa
2
Merencanakan dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar:
-   menetapkan tujuan
-   merencanakan kegiatan
-   melaksanakan kegiatan
-   memberi nasihat
-   membantu menilai
3
Rencana:
-   kegiatan setiap orang
-   penyediaan alat
-   penyediaan sumber
-   cara membantu siswa
4
Cara pendekatan guru:
-   menyenangkan
-   menantang siswa berpikir
-   mendorong siswa berpendapat
-   mendorong siswa menyelesaikan tugas



                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR PENGAMATAN PENGAJARAN MIKRO

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Aspek yang diamati
Praktik ke-
Catatan
1
2
3
4
I
Pelaksanaan Pembelajaran
A
Pendahuluan
1.      Pengkondisian/ penyiapan siswa
2.      Apersepsi
3.      Penyampaian tujuan
4.      Penyampaian deskripsi materi pokok
B
Inti
1.      Penguasaan materi
2.      Urutan penyajian
3.      Pemberian penguatan
4.      Pengajuan pertanyaan
5.      Penggunaan variasi metode/ teknik
6.      Penggunaan media pembelajaran
7.      Cara menanggapi/ menjawab pertanyaan
8.      Pemberian contoh/ model
9.      Penataan lingkungan belajar
10.  Pola interaksi guru dan siswa
C
Penutup
1.      Penyampaian simpulan
2.      Refleksi
3.      Pelaksanaan penilaian
4.      Pemberian tindak lanjut
II
Penggunaan Bahasa
1.      Kejelasan suara
2.      Penggunaan bahasa yang baik dan benar
3.      Kelogisan tuturan lisa
4.      Kejelasan/ keterbacaan tulisan
III
Penampilan dan Pemanfaatan Waktu
1.      Kewajaran penampilan/ pakaian dan berhias
2.      Penampilan gerak tubuh yang menarik
3.      Pemanfaatan waktu

                                                                                    Pengamat,


                                                                                   
                                                                                    .........................................



LEMBAR PENGAMATAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN

Nama Calon/ Guru      :                                               Hari/ Tanggal  :
Mata Pelajaran             :                                               Sekolah           :
Kompetensi Dasar       :                                               Kelas               :
No
Aspek yang diamati
Praktik ke-
Catatan
1
2
3
4
1
Kemantapan untuk menjadi guru
2
Kestabilan emosi dalam menanggapi persoalan kelas/ siswa
3
Kedewasaan bersikap terhadap persoalan kelas/ siswa
4
Memiliki kearifan dalam menyelesaikan persoalan kelas/ siswa
5
Kewibawaan sebagai seorang guru
6
Sikap keteladanan bagi peserta didik
7
Berakhlak mulia bagi seorang guru
8
Kedisiplinan dalam menjalankan tugas dan ketaatan terhadap tata tertib
9
Sopan santun dalam pergaulan di sekolah/ kampus
10
Kejujuran dan tanggung jawab
Jumlah Skor



Cari disini

Memuat...

Blogroll

Diberdayakan oleh Blogger.